THE CORRELATION BETWEEN FAMILY SUPERVISION OF SCREEN TIME WITH THE INCIDENCE OF GADGET ADDICTION IN JUNIOR HIGH SCHOOL CHILDREN
Main Article Content
Rapid technological developments have increased the use of gadgets among children and teenagers. Devices provide benefits in the form of easy access to information, but excessive use can have negative impacts, including adding gadgets. Children aged 12-15 years are the group most vulnerable to the negative impacts of gadgets. Families, especially parents, play an important role in supervising and guiding children in using devices. This research aims to determine the relationship between family supervision of screen time and the incidence of device addiction in junior high school children. This type of research is quantitative with a cross sectional design using primary data from the community of Kelurahan 5 Ulu Palembang with 91 samples that have met the inclusion and exclusion criteria. This research sample was taken by means of consecutive sampling. The results of the statistical test obtained a P-value of 0.000, so it can be concluded that there is a correlation between family supervision of screen time and the incidence of gadget addiction in junior high school children.
Keywords:
Family Supervision
Screen Time
Gadget Addiction
1. Afriza R, Navra AF & Rahman I. Gambaran Pola Asuh Ibu Karir dan Ibu Rumah Tangga di Pekanbaru. Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan. 2023;2(2):212-229.
2. Arnani NPR & Husna FH. Perbedaan Kecenderungan Adiksi Gadget Siswa Sekolah Dasar Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Physco Idea. 2021;19(1):57-64.
3. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet di Indonesia. Survey Penetrasi Internet Indonesia, Januari, 2024. 2024 [25 Juni 2024].https://survei.apjii.or.id/survei/group/9
4. Chusna, P. A. 2017. Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak. Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan. 17(2):315-330.
5. Fatah VF, Nursyamsiyah N, Kamsatun K, Ariyanti M & Susanti S. Kecanduan gadget pada remaja pasca pembelajaran daring di masa pandemi covid 19. Jurnal riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung. 2022;14(2):284-291.
6. Fauzan MR. Hubungan Peran Keluarga Dalam Menghindari Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Kesehatan Mental Anak Usia Sekolah di Desa Dulangon Kecamatan Lolak. Pharmed: Journal of Pharmaceutical Science and Medical Research. 2021;4(1):11–19.
7. Hardiyanti Y, Parulian TS & Sihombing F. Peran Orangtua Dalam Mengawasi Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Sekolah Selama Pandemi Covid-19. Carolus Journal of Noursing. 2021;4(1):67-81.
8. Hartogsohn, I & Vudka, A. 2023. Technology and Addiction: What Drugs Can Teach Us About Digital Media. Transcultural Psychiatry. 60(4):651-661.
9. Hidayatuladkiah ST, Kanzunnudin M & Ardianti SD. Peran Orang Tua dalam Mengontrol Penggunaan Gadget pada Anak Usia 11 Tahun. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 2021;5(3):363-372.
10. Jin Jeong YJ, Suh B & Gweon G. Is Smartphone Addiction Different From Internet Addiction? Comparison of Addiction-Risk Factors Among Adolescents. Behaviour & Information Technology. 2019;39(5):578-593.
11. Khalisa N, Sabil FA & Irnawati. Hubungan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Siswa dengan Penggunaan Gadget Di Smpn 3 Camba. Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan. 2021;1(3): 255-262.
12. KOMINFO. Survei Penggunaan TIK 2017 Serta Implikasinya Terhadap Aspek Sosial Budaya Masyarakat. 2017 [3 Juni 2024]. https://balitbangsdm.kominfo.go.id/?mod=publikasi&a=dl&page_id=360&cid=9&download_id=187
13. Lee EJ & Kim HS. Gender Differences in Smartphone Addiction Behaviors Associated With Parent-Child Bonding, Parent-Child Communication, and Parental Mediation Among Korean Elementary School Students. Journal of Addictions Nursing. 2018;29(4):244-254.
14. Lee EJ & Kim HS. Gender Differences in Smartphone Addiction Behaviors Associated With Parent-Child Bonding, Parent-Child Communication, and Parental Mediation Among Korean Elementary School Students. Journal of Addictions Nursing. 2018;29(4):244-254.
15. Lestari MJDL & Novianti LE. Smartphone Addiction In Early Adolescents During Covid-19 Pandemic. Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation. 2022;2(5):618-625.
16. Pautina MH, Tuasikal JMS & Siregar IK. Deskripsi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Siswa Kecanduan Game Online di Smp Negeri 1 Kota Gorontalo. Superior Education Journal. 2023;1(1):1-10.
17. Pradevi AP. Hubungan pengawasan orang tua dalam penggunaan gadget dengan kemampuan empati anak. Jurnal Pendidikan Anak. 2020;9(1):49-56.
18. Przybylsk AK, Orben A & Weinsten N. How Much Is Too Much? Examining the Relationship Between Digital Screen Engagement and Psychosocial Functioning in a Confirmatory Cohort Study. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 2020;59(9):1080-1088.
19. Safila, N. D. G, Sucipto, M. A. B, & Sudibyo, H. 2022. Analisis Ketergantungan Gadget Di Tengah Pandemi Covid-19 Pada Siswa Kelas VIII SMP 19 Kota Tegal Kecanduan, Gadget, Masa Pandemi, Siswa. Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling. 4(2):54-59.
20. Salem VE T, Fathimah S, Sidik S & Hasrin A. Sosialisasi Dampak Penggunaan Gadget Anak Usia Dini pada Ibu-Ibu di Jemaat Nafiri Malalayang 1 (Tinjauan Sosiologi Keluarga). Jurnal Ilmiah Mandala Education. 2021;7(3):561-566.
21. Saputra W & Subiyantoro. Pendidik Anak Dalam Keluarga. Tarbawy:Jurnal Pendidikan Islam. 2021;8(1):1-6.
22. Sari AP, Ilyas A & Ifdil I. Tingkat Kecanduan Internet pada Remaja Awal. JPPI: Jurnal Pendidikan Penelitian Indonesia. 2017;3(2):110-117.
23. Sihite EDO, Nurchayati S & Hasneli Y. Gambaran Tingkat Pengetahuan Tentang Kanker Payudara dan Perilaku Periksa Payudara Sendiri (SADARI). Jurnal Ners Indonesia. 2019;10(1).
24. Wang L, Tian J & Rozelle S. Parenting style and child mental health at preschool age: evidence from rural China. BMC Psychiatry. 2024;24(314): 1-13.
25. Wardianti D, Djupri DR, Yatnikasari A & Rostarina N. Hubungan Pengawasan Orang Tua dalam Penggunaan Gadget dengan Tingkat Perkembangan pada Anak Usia Prasekolah di Wilayah RW 001 Kelurahan Pondok Betung Kecamatan Pondok Aren Kota Tangerang Selatan. Noursing Applied Journal. 2024;2(4):1-15.
26. Wasa, M, E, Sulistyo & Afian, A. 2019. Pengaruh Penggunaan Gadget Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Ips. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi (JRPE). 4(2):1-7.
2. Arnani NPR & Husna FH. Perbedaan Kecenderungan Adiksi Gadget Siswa Sekolah Dasar Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Physco Idea. 2021;19(1):57-64.
3. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet di Indonesia. Survey Penetrasi Internet Indonesia, Januari, 2024. 2024 [25 Juni 2024].https://survei.apjii.or.id/survei/group/9
4. Chusna, P. A. 2017. Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak. Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan. 17(2):315-330.
5. Fatah VF, Nursyamsiyah N, Kamsatun K, Ariyanti M & Susanti S. Kecanduan gadget pada remaja pasca pembelajaran daring di masa pandemi covid 19. Jurnal riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung. 2022;14(2):284-291.
6. Fauzan MR. Hubungan Peran Keluarga Dalam Menghindari Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Kesehatan Mental Anak Usia Sekolah di Desa Dulangon Kecamatan Lolak. Pharmed: Journal of Pharmaceutical Science and Medical Research. 2021;4(1):11–19.
7. Hardiyanti Y, Parulian TS & Sihombing F. Peran Orangtua Dalam Mengawasi Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Sekolah Selama Pandemi Covid-19. Carolus Journal of Noursing. 2021;4(1):67-81.
8. Hartogsohn, I & Vudka, A. 2023. Technology and Addiction: What Drugs Can Teach Us About Digital Media. Transcultural Psychiatry. 60(4):651-661.
9. Hidayatuladkiah ST, Kanzunnudin M & Ardianti SD. Peran Orang Tua dalam Mengontrol Penggunaan Gadget pada Anak Usia 11 Tahun. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 2021;5(3):363-372.
10. Jin Jeong YJ, Suh B & Gweon G. Is Smartphone Addiction Different From Internet Addiction? Comparison of Addiction-Risk Factors Among Adolescents. Behaviour & Information Technology. 2019;39(5):578-593.
11. Khalisa N, Sabil FA & Irnawati. Hubungan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Siswa dengan Penggunaan Gadget Di Smpn 3 Camba. Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan. 2021;1(3): 255-262.
12. KOMINFO. Survei Penggunaan TIK 2017 Serta Implikasinya Terhadap Aspek Sosial Budaya Masyarakat. 2017 [3 Juni 2024]. https://balitbangsdm.kominfo.go.id/?mod=publikasi&a=dl&page_id=360&cid=9&download_id=187
13. Lee EJ & Kim HS. Gender Differences in Smartphone Addiction Behaviors Associated With Parent-Child Bonding, Parent-Child Communication, and Parental Mediation Among Korean Elementary School Students. Journal of Addictions Nursing. 2018;29(4):244-254.
14. Lee EJ & Kim HS. Gender Differences in Smartphone Addiction Behaviors Associated With Parent-Child Bonding, Parent-Child Communication, and Parental Mediation Among Korean Elementary School Students. Journal of Addictions Nursing. 2018;29(4):244-254.
15. Lestari MJDL & Novianti LE. Smartphone Addiction In Early Adolescents During Covid-19 Pandemic. Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation. 2022;2(5):618-625.
16. Pautina MH, Tuasikal JMS & Siregar IK. Deskripsi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Siswa Kecanduan Game Online di Smp Negeri 1 Kota Gorontalo. Superior Education Journal. 2023;1(1):1-10.
17. Pradevi AP. Hubungan pengawasan orang tua dalam penggunaan gadget dengan kemampuan empati anak. Jurnal Pendidikan Anak. 2020;9(1):49-56.
18. Przybylsk AK, Orben A & Weinsten N. How Much Is Too Much? Examining the Relationship Between Digital Screen Engagement and Psychosocial Functioning in a Confirmatory Cohort Study. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 2020;59(9):1080-1088.
19. Safila, N. D. G, Sucipto, M. A. B, & Sudibyo, H. 2022. Analisis Ketergantungan Gadget Di Tengah Pandemi Covid-19 Pada Siswa Kelas VIII SMP 19 Kota Tegal Kecanduan, Gadget, Masa Pandemi, Siswa. Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling. 4(2):54-59.
20. Salem VE T, Fathimah S, Sidik S & Hasrin A. Sosialisasi Dampak Penggunaan Gadget Anak Usia Dini pada Ibu-Ibu di Jemaat Nafiri Malalayang 1 (Tinjauan Sosiologi Keluarga). Jurnal Ilmiah Mandala Education. 2021;7(3):561-566.
21. Saputra W & Subiyantoro. Pendidik Anak Dalam Keluarga. Tarbawy:Jurnal Pendidikan Islam. 2021;8(1):1-6.
22. Sari AP, Ilyas A & Ifdil I. Tingkat Kecanduan Internet pada Remaja Awal. JPPI: Jurnal Pendidikan Penelitian Indonesia. 2017;3(2):110-117.
23. Sihite EDO, Nurchayati S & Hasneli Y. Gambaran Tingkat Pengetahuan Tentang Kanker Payudara dan Perilaku Periksa Payudara Sendiri (SADARI). Jurnal Ners Indonesia. 2019;10(1).
24. Wang L, Tian J & Rozelle S. Parenting style and child mental health at preschool age: evidence from rural China. BMC Psychiatry. 2024;24(314): 1-13.
25. Wardianti D, Djupri DR, Yatnikasari A & Rostarina N. Hubungan Pengawasan Orang Tua dalam Penggunaan Gadget dengan Tingkat Perkembangan pada Anak Usia Prasekolah di Wilayah RW 001 Kelurahan Pondok Betung Kecamatan Pondok Aren Kota Tangerang Selatan. Noursing Applied Journal. 2024;2(4):1-15.
26. Wasa, M, E, Sulistyo & Afian, A. 2019. Pengaruh Penggunaan Gadget Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Ips. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi (JRPE). 4(2):1-7.
