DIFFERENCE IN KNOWLEDGE OF SUNSCREEN BEFORE AND AFTER AN EDUCATIONAL INTERVENTION AMONG FEMALE STUDENTS AT SMAIT AS-SYIFA SUBANG: A ONE-GROUP PRETEST–POSTTEST STUDY

Abstract

Text size

Excessive exposure to ultraviolet (UV) radiation can cause various skin problems, such as erythema, premature aging, and skin cancer.
Adolescent girls are one of the groups vulnerable to the adverse effect of UV radiation due to their high level of outdoor activity, yet their knowledge of skin protection remains limited. Sunscreen is one form of topical protection proven to protect the skin from UV exposure. However, its use among adolescents has not been optimal. This study aimed to determine the difference in knowledge levels about sunscreen before and after health education among female students of SMAIT As-Syifa Subang. A quasi–experimental design with a one group pre-test post-test approach was used. Knowledge was measured before and after health education on sunscreen using a structured questionnaire administered to 264 female students of SMAIT As-Syifa Subang, and data were analyzed using the non–parametric Wilcoxon Signed Rank Test. The mean knowledge score increased from 18.07 at the pre-test to 19.48 at the post–test, with a mean difference of 1.41. The Wilcoxon Signed Rank Test showed a difference between the knowledge scores before and after the educational intervention (p<0.001). Health education was proven effective in improving students’ knowledge about sunscreen use, and efforts to promote skin health education should be enhanced among the adolescent population as a promotive step in preventing the effects of UV exposure.
 
ABSTRAK

Paparan terhadap sinar ultraviolet (UV) yang berlebihan dapat menyebabkan berbagai masalah kulit, seperti eritema, penuaan dini, hingga kanker kulit. Remaja putri adalah salah satu kelompok yang rentan terkena dampak buruk sinar UV karena banyaknya aktivitas di luar ruangan namun memiliki pengetahuan yang masih terbatas tentang perlindungan kulit. Tabir surya adalah salah satu proteksi topikal yang terbukti melindungi kulit dari paparan sinar UV, namun pemanfaatannya belum maksimal di kalangan remaja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan tentang tabir surya sebelum dan sesudah edukasi pada siswi SMAIT As-Syifa Subang. Penelitian menggunakan desain quasi eksperimental dengan pendekatan one group pre-test post–test. Pengukuran pengetahuan sebelum dan sesudah edukasi mengenai tabir surya dilakukan menggunakan kuesioner terstruktur pada 264 siswi SMAIT As-Syifa Subang. Data dianalisis menggunakan uji nonparametrik Wilcoxon Signed Rank Test. Skor pengetahuan rata–rata meningkat dari 18,07 pada pre-test menjadi 19,48 pada post test dengan selisih rata–rata 1,41. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan antara skor pengetahuan sebelum dan sesudah pemberian edukasi (p<0,001). Edukasi kesehatan terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswi tentang penggunaan tabir surya. Upaya edukasi kesehatan kulit perlu ditingkatkan pada populasi remaja sebagai langkah promotif dalam pencegahan dampak paparan sinar UV.